1951年秋～1952年秋在中国开展的知识分子的自我教育和自我改造运动。
具体内容
中华人民共和国建立初期大约有200多万知识分子。广大知识分子爱国热情很高，大多数学有所成的知识分子留在大陆迎接解放，参加祖国建设。知识分子学习热情也很高，他们要求了解新社会，了解中国共产党，了解 马克思列宁主义 毛泽东思想 。但是，他们大多出身于剥削阶级家庭，长期受封建主义、 资本主义 的教育，在思想上难免留下旧社会的烙印。为帮助他们摆脱剥削阶级 世界观 的束缚，树立 为人民服务 的思想，共产党在知识分子中广泛组织了马列主义基础知识的学习和党的方针政策的学习，以及中国共产党的历史和理论的学习，采取各种方式对知识分子进行思想教育。比较集中的思想改造学习运动则是从1951年9月下旬在北京、 天津市 的高等学校教师中首先开始的。9月29日，周恩来总理受中央委托，向两市高校教师学习会作了《关于知识分子的改造问题》的报告。同年11月30日，中共中央发出《关于在学校中进行思想改造和组织清理的指示》，要求在学校教职员和 高中 以上学生中普遍开展学习运动，号召他们认真学习 马克思列宁主义 、 毛泽东思想 ，联系实际，开展 批评和自我批评 ，进行自我教育和自我改造；并指出这次运动的目的，主要是分清革命和反革命，树立 为人民服务 的思想。此后运动由教育界逐步扩展到文艺界和整个知识界。1952年秋基本结束。
意义和作用
此项运动总的来说适应了知识分子重新学习的要求，也适应了国家的需要。清除了残存在知识分子中间的旧的 帝国主义 、封建主义、 小资产阶级 思想。但因运动过程中操之过急，要求过高，方式简单粗暴，伤害了一部分知识分子的感情。产生了一定的消极作用。
相关资料
《 故国人民有所思 》。本书记录了上世纪50年代初至60年代中11位有代表性的、全国一流教授在知识分子思想改造运动的经历和感想： 俞平伯 、 王瑶 、 傅鹰 、 周培源 、 贺麟 、 马寅初 、 汤用彤 、 冯友兰 、冯定均任职于 北京大学 ， 蔡旭 、 陈垣 两先生则分别任职于北京农业大学和 北京师范大学 。